120 € / opiskelija
Norm. 120 € / opiskelija
Tarjous voimassa pe 8.5. asti
Nepsy-oppilaan tuen tarpeen varhainen tunnistaminen
Koulun ammattilaisilla on tärkeä tehtävä tunnistaa oppilaan tuen tarpeet mahdollisimman varhain. Tämä päivitetty videokurssi tarjoaa siihen tietoa ja uusia toimintakyvyn ICF-arvioinnin työkaluja.
ICF on työväline, jolla luodaan yhteinen ymmärrys, miten oppilasta voidaan tukea parhaalla mahdollisella tavalla.
Koulutuksella tarjotaan kaikille yhteinen tieto, jonka pohjalta voidaan vahvistaa opetuksen ja opiskeluhuollon yhteistyötä ja jakaa vastuita. Kurssi vastaa oppimisen ja koulunkäynnin tuen uudistuksen tavoitteisiin.
Kenelle: Esi- ja perusopetuksen opettajille, erityisopettajille, koulunkäynninohjaajille ja avustajille sekä opiskeluhuollon ammattilaisille.
Kouluttajat: Lastenpsykiatri Anita Puustjärvi, ICF-kouluttaja Johanna Kuisma, erityiskasvatuksen asiantuntija Sari Haapangas, joukko opetuksen asiantuntijoita ja kokemusasiantuntijoita.
Rakenne: 5 moduulia / 35 oppituntia · oppimateriaalin kesto 7 h · Bonusmateriaalissa 2 moduulia, kesto 2 h · kaksi automatisoitua tenttiä · kaksi toiminnallista tehtävää: oppilaan toimintakyvyn itsearviointi ja oppilaan toimintakyvyn arviointi ICF-lomakkeella (6–12-vuotiaat ja 13–17-vuotiaat, apukysymykset, tuen vaikuttavuuden arviointi)
Rekisteröityminen: Henkilökohtainen sähköposti ja itse keksitty salasana
Käyttöoikeus: 12 kuukautta
Yhteinen tavoite – yhteiset työkalut
- Neurokirjon oppilaan tunnistaminen ja ohjaaminen
- Oppilaan toimintakyvyn itsearviointi
- Tuen tarpeen arviointi ICF-lomakkeella
- Tuen vaikuttavuuden arviointi
Koulutuksen sisältö
📖 Tietoa
- Kokemusasiantuntijoiden arki
- Neurokirjon oppilaan tunnistaminen
- Neurokirjon oppilaan hoito ja ohjaaminen
- Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
- Toimintakykytiedon merkitys ja ICF-luokitus
- Monitoimijainen yhteistyö ja ICF
Bonus
- Tukitoimien vaikuttavuuden arviointi
- Koulun toimintakulttuuri
- Neurokirjo eri kulttuureissa
🛠️ Tentit ja tehtävät
- Kaksi automatisoitua tenttiä
- Kaksi toiminnallista tehtävää:
- Oppilaan toimintakyvyn itsearviointi ja pieni taitopassi
- Oppilaan toimintakyvyn arviointi ICF-lomakkeella ja laaja taitopassi
Neurokirjon varhainen tunnistaminen haltuun ICF:n avulla
Verkko-opiskelu
Selkeät ohjeet — nopeasti kokeilemaan
Itsenäinen työskentely
Valmiit lomakkeet ja apukysymykset
Tiimikeskustelut
Kokemusten jakaminen — palaverit tehokkaiksi
Toimintakyvyn ICF-arvioinnin koulutus!
Innostuneiden opiskelijoiden kommentteja:
ICF-työkalut on erinomainen apuväline koulun ja kodin väliseen yhteistyöhön. Laajan taitopassin täyttäminen sujui hyvin ja oppilas on innoissaan asiasta.
ICF-lomakkeen täyttäminen oli mielenkiintoinen kokemus. Lapsen haasteista on helppo puhua, kun kysymykset auttavat vanhempaa jäsentämään eri toimintoja.
Nykyään on todella sekavia toimintatapoja, koska jokaisella on oma käsitys mikä on parasta tai mikä on juuri syy lapsen haastavaan tilanteeseen. Se taas sekoittaa nepsy-lapsen mieltä entisestään.
Yhteiset kaupungin toimintamallit. Kaupunkikohtaisesti olisi hyvä määrittää selkeät askeleet toimintakyvyn arviointiin, jotta kaikki yksiköt toimisivat samalla tavalla ja tuki olisi kaikille saatavilla tasapuolisesti.
Kurssi sisältää monipuoliset digitaaliset työkalut
ICF-pohjainen palvelu oppilaan tuen tarpeen tunnistamiseen, tuen toteutukseen ja seurantaan sekä vaikuttavuuden arviointiin.
Kurssin suorittamisen jälkeen osaat
- Tunnistaa oppilaan neurokirjon piirteitä ja ohjata oppilasta arjessa
- Hahmottaa toimintakykytiedon merkityksen tuen tarpeen arvioinnissa
- Toteuttaa oppilaan toimintakyvyn itsearvioinnin ja siirtää tiedot oppilaan pieneen taitopassiin
- Arvioida oppilaan toimintakykyä ICF-lomakkeella ilman koodien tuntemusta ja siirtää tiedot oppilaan laajaan taitopassiin
120 € / opiskelija
Norm. 120 € / opiskelija
Tarjous voimassa pe 8.5. asti
Lisätiedot
asiakaspalvelu at oppimaa.fi
Copyright Oppimaa®
